123...ho preso te

Un Progetto di Educazione Motoria di Daniele Gatti donato all'associazione Cure2children per curare bambini con malattie del sangue grazie all'intervento della FIPAV Federazione Italiana Pallavolo che è diventata partner solidale di questa organizzazione .

Leonardo Pieraccioni testimonial di Cure2children  scrive:

"Cancro e bambini sono due parole che non dovrebbero mai incontrarsi, ma in realtà anche i bambini si ammalano di cancro. E' accaduto anche a me di incontrare un bambino affetto da una di queste terribili malattie e non immaginavo affatto quanto crudele, infido e difficile da combattere fosse il cancro."

Ho scelto di sostenere Cure2children perchè...

nulla è più importante di un bambino, nulla è più importante di curare un bambino! "

Un'esperienza con oltre 200 insegnanti delle scuole elementari delle città di Faenza e Lugo e circa 2000 alunni coinvolti

"123... ho preso te" è una fiaba rivolta ai bambini con un' età compresa fra 5 ed 8 anni, corrispondenti alla scuola materna e alle prime tre classi della Scuola Primaria.
Il bambino guidato ad affrontare il percorso si trova a vivere tante esperienze diverse : dalla lettura al disegno, dalla musica al movimento. Questa storia fantastica raccorda infatti l'aula scolastica e l'ambiente di casa, alla palestra e ai cortili e quindi alle più svariate attività di movimento, sempre nell’ambito di una corretta crescita psicofisica.
E' un cammino multimediale che aiuta l'insegnante a sviluppare itinerari didattici all'interno dell'area dell'immagine.
Il Progetto è composto da diverse parti:
• LA STORIA
Il racconto è basato sulle avventure di Jock , l’ eroe che deve cercare di liberare Fantasy, rapita da un Principe Malvagio. Le prove che Jock si trova a superare nel suo difficile cammino sono in realtà giochi popolari legati allo sviluppo delle capacità senso-percettive e coordinative scelti fra i più adatti a questa fascia di età.
La Principessa Fantasy ( la fantasia intesa nei suoi diversi aspetti culturali e motori ), nell'ultima parte della fiaba, viene liberata col gioco della palla prigioniera, iniziando di fatto le unità didattiche legate all'attrezzo palla. Fanno da corollario le conte popolari e le filastrocche tipiche dell’infanzia … '' se riesci a costruire una filastrocca a tono, la porta si aprirà''.
Al termine della fiaba è inserita la chiave di lettura ''Dentro il gioco, dentro la storia'' che si compone di sei sezioni:
a) le sequenze di alcune parti della storia, che devono essere riordinate sotto l'aspetto temporale.
b) il disegno : il bambino è invitato ad immaginare e rappresentare personaggi e ambienti.
c) le conte popolari: ogni gioco inizia con una conta e ne vengono indicate alcune di provenienza da tutta Italia e viene lasciato uno spazio per aggiungerne altre.
d) i giochi: vengono indicati i giochi nei quali si è cimentato Jock e viene lasciato uno spazio per aggiungerne altri.
e) io so fare: vengono presentate, seguendo il linguaggio delle analogie (il nano, il gigante, il guado .....) alcune figure che riprendono gli schemi posturali e gli schemi motori di base in una sorta di sillabario motorio.
f) lezioni di civiltà sportiva : vengono proposti alcuni spunti per riflettere e gettare le basi per una cultura dello sport.
• IL CD MUSICALE Per Gioco Fantasticantando, con le sei canzoni originali e le sei versioni strumentali, che riprendono, sottolineano ed amplificano i momenti più significativi della storia in un divertente percorso di Educazione musicale per cantare, inventare e giocare con i suoni.
• LA GUIDA PER L’ INSEGNANTE, ovvero per l’Istruttore di Educazione Motoria
Questa guida è suddivisa in alcune parti che possono essere così schematizzate:
a) l’approfondimento degli obiettivi dell’opera, con le relazioni di vari esperti: dal piacere di leggere alle valenze educative del gioco, dallo scoprire, cantare ed inventare suoni fino ai percorsi per una cultura del movimento.
b) una piccola guida per usare il CD musicale e per giocare con le canzoni.
c) l' Educazione Motoria e la Banca Giochi: dai presupposti dell’ Educazione Motoria in questa fascia di età fino alle proposte di giochi di movimento e popolari legati alle capacità senso-percettive e coordinative.
d) Gli spartiti musicali e le parole delle canzoni.

Se vuoi acquistare la fiaba 123...ho preso te contatta www.cure2children.it ,  o il responsabile Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo. oppure la FIPAV Federazione Italiana Pallavolo

Curriculum degli Autori
Daniele Gatti
Insegnante di Educazione Fisica, è autore di testi e pubblicazioni didattiche indirizzate al mondo della Scuola. Ha operato con gruppi di lavoro del Ministero della Pubblica Istruzione ed è docente in Corsi di Aggiornamento per insegnanti e allenatori.
Per 25  anni ha seguito, in qualità di ideatore e coordinatore referente, il Progetto Educazione Motoria, promosso dal Centro Sportivo Italiano e con il patrocinio dell'Assessorato allo Sport del Comune di Faenza, nelle Scuole Primarie del territorio faentino (1000 alunni circa ogni anno). Allenatore di pallavolo e preparatore atletico ha seguito atleti olimpionici e squadre di alto livello in diverse discipline sportive.
Fa parte del Centro Studi Pallandia, azienda specializzata nelle attrezzature sportive, e del Centro Studi della Federazione Italiana Pallavolo.

Paolo Parmiani
Docente di Educazione Musicale nella Scuola Media, è autore di testi e musiche per il teatro.
Ha al suo attivo diverse pubblicazioni di saggistica e racconti.
Da molto tempo si occupa di teatro nella scuola. Tiene corsi di avviamento alla recitazione per ragazzi e aggiornamenti per insegnanti sugli obiettivi e le tecniche dell' animazione teatrale. Da oltre dieci anni dirige il Gioco dell'Attore Teatrotutti in collaborazione con l'Assessorato alla Pubblica Istruzione ed il Distretto Scolastico di Lugo (Ravenna).
E’ titolare della compagnia teatrale “La Compagine”.